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ProgrammeProgramme de GEPhyX 2023 (Grenoble Ecole de Physique et Chimie) Bâtiment PhITEM A (Michel Soutif), Amphi Nord 126 rue de la Physique, Domaine Universitaire de Saint-Martin d’Hères-Gières Mercredi 5 juillet 2023 Matin 9h00 Accueil autour d’un café 9h30-9h45 Ouverture des journées 9h45-11h00 Session thématique I : NOUVELLES TECHNOLOGIES QUANTIQUES, 11h15-12h15 « Que nous apprennent les méthodes de datation des roches ? », 12h15-14h00 Buffet Après-midi 14h30-17h00 Parcours en laboratoires ou sur plateformes : Choix parmi 5 parcours Parcours n°1 ISTERRE : Géochronologie (10 personnes max) Parcours n°2 MINATEC CEA : Parcours matière et information quantique (8 personnes max /CNI) Parcours n°3 LNCMI : Comment générer des champs magnétiques élevés (12 personnes max /CNI) Parcours n°4 IGE : Sauvez les glaciers - Cryosphère et élévation de la mer (10 personnes max) Parcours n°5 LGP2-PAGORA : À la découverte de la biomasse végétale (20 personnes max) Parcours N°6 Institut Neel - Physiquarium : Conférence scientifico-burlesque sur la vitesse de la lumière par la compagnie du Gravillon
Jeudi 6 juillet 2023 Matin 9h00-10h15 Session thématique II : NOUVELLES TECHNOLOGIES QUANTIQUES, 10h15-10h45 pause café 10h45-11h45 « La chimie click et la chimie orthogonale : 11h45-12h30 Présentation des Olympiades de Physique, Présentation des Olympiades de Chimie, 12h30-14h00 Buffet
Session Visions croisées sur l’enseignement secondaire et supérieur 14h00-16h30 « L'évolution de la programmation dans les cours de physique/chmie dans le secondaire - (modérateur : Christian Hoffmann, enseignant chercheur à l'UGA) Echanges autour des interventions et témoignages de : - Thibault Philippe, enseignant au lycée St-Denis d'Annonay, classe de terminale et CPGE PCSI - Clément Cabanac, enseignant au lycée Pablo-Neruda de Saint-Martin-d’Hères, classes de seconde et première - Benjamin Wack, PRAG à l'UFR IM2AG, - Emmanuel Roubin, enseignant chercheur à l'IUT Génie Civil et au laboratoire 3SR
Télécharger le programme : Programme_GePhyX_2023.pdf |
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